「我該選擇唸博士班嗎？」、「我適合唸嗎？」、「博士生的生活是什麼樣子？」有感於同學們在報名博士班前的種種疑慮，臺大商學研究所從2015年開始首創「博士體驗營」，替所有欲跨入博士生涯的學子們提供一個交流平台。活動當天不僅能與博士生暢談博士生活的甘苦和歷程，也可與教授交流、互動溝通、分享研究領域與未來發展，在歡樂的討論中激盪出璀璨的火花。

　　本次活動吸引了各方的學員參與，擁有不同背景、經歷、年紀的學員與博士生合計近60位之交流，在1月17日舉行，陸續抵達臺大管理學院的國學講堂報到入座。

　　在戚樹誠所長致詞歡迎後，學員們依志願分組進行「博士生與研習學生交流」。在一個小時的時間內，學員首先各自做了簡短的自我介紹，並分享欲報考博士班的動機；博士生學長姐們則以過來人的經驗，分享並解答學員們的疑問，例如：報考相關資訊、組所要求條件以及修課與學習方式。希望學員於了解「報考動機」、「修讀目的」及「修讀過程」三個項目後，能更了解為何要修讀博士。 同時，也鼓勵興趣較為廣泛的學員們多聆聽其他組的分享，可進一步思考與選擇。

　　緊接著在二十分鐘的茶點時間後進行「各組老師自我簡介」。本所五大領域組別：「組織行為與人力資源管理」、「策略管理」、「行銷管理」、「營運與決策管理」及「科技與創新管理」全所共二十四位教授，各組各具特色特性及研究專長，對於有意就讀台大博士班的學員，必能有所收穫，會中教授也針對報考博士班的議題，給了學員們最中肯的回饋和建議。 

　　下午由劉佳玲教授及劉怡靖教授分別以「博士之路經驗分享」及「讀博的原因與展望」兩個主題，讓學員們對博士班有更深的認識：一、為什麼想要念？二、念了之後能產生甚麼價值？ 

　　『為什麼要念博士？』劉佳玲教授首先提出這個問題引導學員們思考，博士班對自己的加乘效果。根據台大商研所畢業生發展數據顯示，有高達80%的畢業生在國內公私立大學任教，另外，有15%於研究機構任職，這表示台大的訓練是以學術為主。雖然高教環境受到少子化衝擊，目前就業市場不佳，台大博士還是具有競爭力，一旦決定要念之後，就要做出博士的價值。若同學們的職涯規劃是回到產業界，則需要進一步思考，是否需要念到博士？學術的訓練是否對工作有所幫助？冒然進入，可能會發現與當初的想法有些差異。最後，劉老師給予學員們衷心的建議，博士班的黑暗面與光明面要同時看，報考前想清楚自己為何要念博士，若真的要進入學術領域，至少在第一年就要思考自己的研究方向是什麼，第二年開始，就是不斷發表論文，而等到發表被接受需花2-3年。因此，除了時間規劃，更需要極大的決心與毅力，對於在職同學應思考是否值得投入時間成本。

　　劉怡靖教授以自身就讀博士班的經驗，跟學員們分享就讀博士班所可能會面臨的問題情況與實際情況，就讀博士班是孤獨的，除了消化文獻，還要準備考資格考，因此，絕大部分的時間都在圖書館閱讀，是否能獲得家人的支持很關鍵。而有在業界工作過的經驗是一個優勢，這樣的博士生往往能注意到實務界有些現象無法被解決，若這問題跟管理學有相關，可否從理論角度來解釋解決實際發生的問題。

　　老師強調，台大所提供的訓練與在國外一樣，就讀博士班的生活就是閱讀、研究以及研討會。閱讀指的是博士班頭兩年的文獻閱讀，每週會有270~300頁左右的原文閱讀量，老師鼓勵同學不要放棄大量閱讀的機會，可藉由閱讀把英文程度提高，同時訓練自己了解不同的觀點。在研究方面，老師們鼓勵同學加入不同的研究室，透過同儕之間的互相學習，以獲得良好的建議與回饋，因與同學之間需靠協力合作才能走得長遠。而畢業後老師勉勵同學，要有英文教學的能力，藉由隨時準備好自己以面對未知的未來。

　　綜觀本次博士體驗營活動，由各組老師的「自我簡介」、在學博士生的「經驗交流」，到下午兩位教授的「專題演講」，用一整天的時間，為在場學員們建構博士生涯的概念，對有意朝學術發展的學員，希望體驗營可以讓同學了解台大對於博士班的要求與期待。

　　本次活動最終心得，如同劉怡靖教授所說，讀博士班的五年可以做自己喜歡做的事，但這條不會是好走路，唯有堅定的心，家人的支持及同儕間相互合作，才能走得又長又遠。套句愛因斯坦的話，高等教育的價值絕非知識上的傳遞，而是思考方式的啟發，若妳/你也想做點什麼，想改變什麼，就從教育開始，歡迎大家投入，一起來商研所將夢想實踐。