商研所博士班109學年度新生學習營，特別邀請畢業於臺大母校商學研究所博士班，目前任教於台灣師大企管系、全球經營與策略研究所的許書瑋教授進行專題演講，講題為：「如何從台大商研邁向世界頂尖學術殿堂」，許教授提及在台大讀書很自由，然而自由跟責任是綁在一起的，自由的另外一個意涵就是一切都是自己安排，考驗個人的時間規劃能力—如何透過彈性安排、跨越各種挑戰，讓自己以最適合的模式進行學習。對於學術工作來說，其性質就是給學術工作者絕對的自由去探索議題，發揮自己的專長，因為過多的限制反而會侷限方向，阻礙創新。

在課程方面，推薦跨領域修課，例如社會學等。在商研所修習的課程是自己學術理論的「基礎」，是在該領域中必須要學會的知識理論，透過此學習會培養一個最基本的視野；而透過其他領域的課程學習，可以接觸到不同領域的理論來看待問題，或許相同的議題在不同領域有截然不同的看法，故接觸不同領域的課程會是多元化自己視野的一個途徑，理論是一個眼界，是探索新議題的關鍵核心，而方法僅是手段。

對於博士班來說，資格考也是一大挑戰，準備資格考期間將會是讀書最認真的時刻。事實上，資格考也是幫助博士生打下扎實基礎的一個催化劑，因為必須涉略各個理論的經典學術文獻，一個理論便有一系列的文獻要閱讀，不論是實證文章或回顧性文章，透過咀嚼這些文獻，便能將吸收到的理論知識嵌入腦海中，雖然這些理論知識對於研究發展不一定有幫助，但可以肯定的是對於往後教職會是很關鍵的一環，因為在教學時能夠將先前自己內化的知識轉成題材來補充，或是協助學生更加理解觀念，故此階段的知識累積在將來會是有利的武器。

至於國外學術研究，科技部的千里馬計畫對博士生來說相當重要，博士生可以透過此機會到國外與學者合作，展開一段不一樣的旅程；不僅如此，還能透過參與國外研討會來增進自己，國外研討會的負荷量遠遠超過國內研討會的負荷量，具體以文章數量為例，在國外研討會上要消化的文章會比在國內的多上許多，雖然這樣的負荷會有些重，但在過程中會不知不覺地磨練自身能力，並且拓展自己的國際視野。

在台大的博士畢業條件中，發表期刊會是一大挑戰，以策略管理組為例，畢業條件為在SSCI認證的期刊中發表一篇或是在TSSCI認證的期刊中發表兩篇文章，故而現階段的修課與訓練其目的便是培養自己的議題敏銳度，從議題發展、研究方法、技巧到發表文章，都需要經驗累積，像是探索某議題之後，要去了解該議題如何衡量，並考量未來可能投稿的期刊名單；此外，台灣博士生需要特別加強「寫作」，寫作是要訓練的，不同的英文單字會造成不同的寫作效果，包括回應評審對自己論文的挑戰，也需要以滿滿的答覆來回應問題，故必須培養自己英語學術寫作的能力，因為這只是登上期刊的基本條件，就像是中文的投稿，也是會講求用字與語句。

在學術論文上，博士期間會接受教授指導，在與教授探討研究時，不論是教授接的計畫還是自己要做的研究，建議在心態上要做一些改變，別再將自己視為學生，而是把自己當成「共同作者」，將自己視為知識的創造者，並且勇於與指導教授討論自己的看法，並透過自己的理解與教授交流，而不是僅單方面接收指導教授的知識，單向的接收其成效會比雙向交流不理想，反之雙向交流會使自己不知不覺中更加熟練理論概念的應用，也能與教授培養默契以及發揮綜效。

對於博士之後的道路，教職是其中一個方向，此外也能去企業單位任職或是去政府研究機構（如中研院）從事研究工作，在教職方面，最一開始會從助理教授開始當起，並且規定在七年內升上副教授，然而，剛開始擔任助理教授由於缺乏經驗，會花很多時間與心力來處理行政程序、教材準備、課程內容的安排設計等，回過神來已經兩年過去，對於升等的挑戰會感到更有壓力，故助理教授六年內升等的大部分都是吃老本，也就是倚靠當上助理教授前自己寫的一些研究，沒有這些老本的話，等到開始有時間撰寫已經幾年過去，因此強烈建議在就學期間就要開始累積自己的作品集，即「累積自己的老本」。